Формы нарушения соответствуют формам запрета.

Успешная женщина, прошедшая путь от работы нянечкой в детском саду до заведующей этим детским садом.

Женщина родилась в селе. Когда она окончила школу и собралась в Ленинград, ее мама была против этого. Она хотела, чтобы дочь осталась дома, работала в администрации района и помогала по хозяйству дома.

Дочь нарушила запрет, уехав в город. Всю жизнь она пыталась доказать матери, что поступила верно нарушив ее запрет. Ее целью была успешная карьера.

Действие: Женщина при поддержке и помощи мужа, взявшего на себя заботу о семье на время учебы и работы жены, добилась значительных успехов в карьере.

Основной акцент в жизни женщины – карьера.

По достижении пенсионного возраста, женщине предложили перейти на менее престижную работу методиста по дошкольному воспитанию.

Предписание – занять должность согласно образованию и опыту работы.

Мотивацией такого предложения со стороны руководства была формулировка, говорящая о новых формах руководства детскими учреждениями и несоответствие этой женщины этим требованиям.

На должность заведующей поставили молодую специалистку, которая имела образование соответствующее этой должности. То, что новая заведующая являлась старшим воспитателем этого детского сада и была долгое время в подчинении, только усугубило обстановку. Женщина не могла смириться. По ее мнению, поступили с ней не справедливо.

Не смотря на то, что новая должность, по мнению руководства, не умоляло права женщины в заработной плате, и соответствовала образованию и опыту данного сотрудника, у женщины осталась обида и недовольство своим новым положением.

Она стала проводить политику интриг, сплетен в отношении молодой заведующей. Женщина стала злоупотреблять спиртным, снимая стресс. Муж не выдержал такой обстановки и ушел из дома. У детей к тому времени были свои семьи. В конце концов женщину попросили уволиться так как она создавала не здоровую обстановку в коллективе.

Одиночество и алкоголь привели к инсульту.

Любой запрет или предписание должны сопровождаться пояснением со стороны родителей и других значимых лиц. Почему это нельзя делать? А почему это желательно делать? Ребёнок или подросток должен получаться все необходимые пояснения, чтобы не относиться к запрету или предписанию на «автомате». Он должен понимать суть запрета или предписания.

Психология примера: В психологическом аспекте можно наблюдать, что направленность женщины только на достижения в карьерном росте лишили ее способности найти свою реализацию в семейных отношениях. С потерей должности, которая ей давала определенный статус, а значит чувство важности, у женщины образовался вакуум. Так как она не могла найти себя на новой должности, семья для нее была вторична, она направила свои усилия на интриги и сплетни. Не найдя ни где поддержки стала злоупотреблять алкоголем.

В каждом Роду действуют определённые правила и установки, выработанные многими поколениями. Их нарушение приводит к дезорганизации Рода, разрываются ранее установленные связи, последствия тех или иных действий становятся непредсказуемыми.

Нарушаются семейные, родовые традиции, ритуалы. Течение энергий блокируется или идёт бесконтрольно.

Эзотерика примера: Можно предположить, что вектор развития личности женщины имел перекос, у неё была нацеленность на достижения и карьерный рост. В плане семейных отношениях и чувственных проявлениях - дефицит. Потеряв значимость в карьере, женщина не смогла реализовать себя в другой сфере. А так, как в семью она особо не вкладывалась, то и поддержки в нужный для нее момент не получила.

В результате инсульта была вынуждена просить помощь у неблизких людей. Инсульт, а точнее беспомощное состояние после него - как отработка ЧСВ, гордыни, высокомерия.

Вернуться на: Типичные сюжеты сказок - Раздел: Толкование сказок. Психология, философия, метафизика, эзотерика сказок

Если вы хотите получить больше информации на данную тему, напишите нам: ok@olegdal.ru

Рекомендуем оформить подписку на новости данного раздела. Для этого нажмите на кнопку «Подписаться», расположенную внизу каждой страницы.